Pædagogik

I Børnehuset Nordstjernens pædagogik tager vi udgangspunkt i det enkelte barn, hvor der gives plads og forståelse for den enkeltes personlighed, men under hensynstagen til gruppefællesskabet.

I vores pædagogik arbejder vi med fokus på:

• Inklusion
• Faste genkendelige rutiner
• Traditioner
• Barneperspektivet
• Tegn på læring
• Læringshjulet
   

Herudover inddrages andre metoder, som er relevante for konkrete aktiviteter.

Nordstjernen følger BUPLs  anbefalede normering og vi har generelt et højt serviceniveau. Vi arbejder målrettet med strukturering af børnenes hverdag, og er opmærksomme på, at børnene får en siesta i en ofte lang institutionsdag. Læringsmiljøer er naturligt medtænkt i vores pædagogiske praksis, med flere afgrænsede miljøer, som giver gode rammer for børns dannelse, læring, udvikling, leg, fordybelse og sanseintegration.

Alle børn har ret til at opleve sig inkluderet og føle sig anerkendt, i den sammenhæng er vi opmærksomme på, at vi som voksne er rollemodeller og væsentlige for den anerkendende tilgang, den gode samtale og kulturen i Nordstjernen.

Det gode børneliv i Børnehuset Nordstjernen er kendetegnende ved, at vi ser det værdifuldt:

• At opleve tryghed og omsorg
• At føle sig inkluderet  - Alle børn skal opleve sig som en del af fællesskabet
• At føle sig anerkendt - Alle børn skal opleve sig hørt, set og forstået
• At være i et udviklende læringsmiljø